Software de evaluación y colocación de hitos de comportamiento lingüístico VB - MAPP

TD-CEC1000()VB-MAPP) Sistema de detección y evaluación de trastornos del espectro autista..ASD(...)

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I. introducción a la escala

VB-MAPP()Programa de evaluación y colocación de hitos del comportamiento verbal), conocido como el programa de evaluación y colocación de hitos lingüísticos y conductuales, fue completado por el psicólogo estadounidense Dr. Mark Sandberg después de más de tres décadas de investigación y desarrollo, y es una de las herramientas de evaluación ampliamente utilizadas en la actualidad. Herramientas de evaluación e intervención adecuadas para la capacidad lingüística y Social de los niños con autismo y otros trastornos del desarrollo. El objetivo principal de la evaluación es evaluar los niveles de las diversas capacidades de los niños autistas a través de la comparación con los niños comunes.

II. contenido de la evaluación

1, evaluación de hitos: incluye170Se pueden medir hitos de aprendizaje e idioma que cubren tres etapas de desarrollo lingüístico..0 - 18Durante meses,18 - 30Durante meses,30 - 48Meses).

2、Evaluación de obstáculos: evaluación24Un trastorno del lenguaje común en niños con autismo y otras discapacidades intelectuales.

3、Evaluación de la transferencia: incluye18Campo, para juzgar si el niño tiene la capacidad de aprender en un entorno menos restrictivo.

4, análisis de tareas y habilidades de apoyo: se proporcionan más subdivisiones de las habilidades anteriores.

5, reasentamiento yIEPObjetivo: ayudar a las personas a diseñar el plan para desarrollar un plan de intervención integral.

III. instrucciones de la prueba

1Alcance de la prueba:0 - 4Niños con trastornos del desarrollo de edad avanzada (también adecuado para la edad de desarrollo de4Menores de edad y edad fisiológica6año-10Un niño de años).

2, tiempo de prueba:30 - 60Min.

3. Evaluación de pruebas: juzgar el nivel de competencia del niño en todos los aspectos, ayudar a identificar los obstáculos que afectan el aprendizaje y el progreso lingüístico del niño, y hacer planes de evaluación individualizados de acuerdo con los resultados de la evaluación, combinando la formación profesional y la formación familiar, para mejorar de manera integral la capacidad social, las habilidades colectivas, la adaptabilidad social y la capacidad lingüística del niño.

IV. características del software

1. La evaluación completa la generación automática de informes, que pueden comparar los resultados de las dos evaluaciones anteriores y posteriores uno por uno, utilizando el modo de gráfico de columnas de color, los resultados de la comparación son intuitivos y claros.

2、El informe de evaluación da un plan de entrenamiento científico uno por uno de acuerdo con la finalización de la evaluación..

3El software realiza la gestión de la información de los datos de los probadores y los resultados de las pruebas.

4El lado del servidor de software admite una instalación rápida con un solo clic, sin ninguna otra configuración de base de datos y servidor, se puede usar después de la instalación.

5El software se puede ejecutar en plataformas de hardware como escritorios ordinarios, computadoras portátiles y computadoras interactivas táctiles.

6. El software se puede instalar y aplicar enventanasEn la versión de la serie.

7El software tiene un sistema de detección y evaluación de trastornos del espectro autista..ASD) Certificado de derechos de autor de software informático.

cinco, lista de configuración

1Sistema de detección y evaluación de trastornos del espectro autista..ASD) software1juego

2, cerradura electrónica1un

3,UPlato1un

4, instrucciones1Ben

5,VB-MAPPcaja de herramientas1juego

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